魅力中国2020，Issue(24) ：314-315.

浅析小学低年级数学学习习惯的培养

樊增艳
魅力中国2020，Issue(24) ：314-315.
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浅析小学低年级数学学习习惯的培养

樊增艳1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市安次区葛渔城镇穆南小学,河北 廊坊 065004
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摘要

学习习惯就是一种培养学生发展潜能的学习方式.反思是一个能动、审慎的认知加工过程.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学.

关键词

起点/学习习惯/培养

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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