魅力中国2020，Issue(24) ：505.

浅析赏识教育在幼儿教育教学中的有效应用

李兴琴
魅力中国2020，Issue(24) ：505.
✕
  • 万方数据

浅析赏识教育在幼儿教育教学中的有效应用

李兴琴1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省印江土家族苗族自治县杨柳镇中心幼儿园,贵州 印江 555200
  • 折叠

摘要

幼儿教育过程中,赏识是最好的教学方式.因为赏识以生为本,配合鼓励性语言,就能促进幼儿们的身心健康成长.还因赏识极具研究价值,教师负责任的引导孩子突破自我、挑战自我,未来,让他们有能力创造自己的新生活.总的来说,赏识教育必不可少,实践中总结经验教训,必须引起我们教师的高度重视.本文对此做出了具体的研究,旨在更好的促进启蒙教育现代化进程的持续性加快.

关键词

幼儿教育/赏识教育/有效应用

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文