魅力中国2020，Issue(25) ：96-97.

小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的运用

董建忠
魅力中国2020，Issue(25) ：96-97.
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小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的运用

董建忠1
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  • 1. 惠东县平山街道第三小学,广东 惠州 516351
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摘要

学生在学校的学习生活,主要是与教师和同学接触,而在众多的教师当中,班主任是与学生接触时间最多,且最容易与学生建立情感的老师.一个班级的构成中,班主任是班级管理者的主体,作为班级的核心,不仅要进行教学工作,还要与学生多多相处,在生活和学习上时刻关注学生.而小学阶段的学生受年龄条件的影响,这一时期的正是建立情感和价值观的初级阶段,所以班主任的管理工作显得尤为重要.采取有效的柔性管理方式使学生身心都能够得到健康发展,才是所有班主任的工作目标.

关键词

小学/班主任/班级管理/柔性

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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