摘要
随着中国经济的全面发展和社会主义现代化建设的不断完善,不断的推动教育教学的革新成为小学语文教学阶段的重要工作目标,在新课程标准的规定下,小学语文的教学更应该增加对传统文化的渗透.语文学科为传统文化的最好的体现,集合了我国五千年的辉煌历史,民族文化与历史知识,是艺术、哲学的结合体.最近几年,中国的小学语文教学有脱落传统文化的趋向,开始特别注重成绩,忽略了文化的深层面的含义,这对于丰富同学们的视野是很不利的,阻碍了优良传统文化的宣扬.针对这一问题,中国小学语文在教学过程中必须要引入优良的传统文化,把民族精神渗透进去,使同学们能更好的了解我们国家的文化,进而鼓励同学们发愤图强,给中国的文化振兴打好稳固的根基.
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