摘要
新课改的到来,促使我国的教育领域进行了实时的改革和创新,一些全新的教育观念迅速生成,并且有着不一样的教学办法,整体的教学效率已然得到了全方面的提升.但是对于学前教育而言,其中的改动并不是很大,甚至连基础的教学理念也没有发生太大的变化,这样的状况直接使得学前教育依旧难以获得教育效益,学生的基础素质难以得到切实的发展和提升.当前的幼儿教育,在发展的过程中开始与小学教育形成一体化的趋势,两者共同为学生的知识成长服务,这样的状况十分不利于学生能力的成长,而且很可能导致学生基础素养的不断下降.为了切实改变这样的状况,本文主要 对当前幼儿学前教育存在的四个问题进行了研究,并根据相应的问题提出了切实的应对方式,以改善最终的教育状况,多方面促进学生的各方面能力成长.
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