新课标下高中物理课如何创设情境

张红梅¹

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作者信息

1. 龙溪路69号下关一中,云南大理 671000
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摘要

在高中物理教学中应该如何创设情境、注重课堂引导、激发高中生的思维火花与探究知识兴趣.有心理学研究表明,良好的学习情境会使人心理产生愉悦的情绪,从而提高大脑的活动效率.而不良的情绪会使人注意力难以集中,干扰学习认知过程,降低自身的智力活动水平.因此在高中物理课堂中创设教学情境是非常重要的教学环节.前苏联教育学家赞可夫认为"智力活动是在情绪高涨气氛的进行的,这种气氛会给教学带来好处,同时有助于完成高中物理教学任务."

关键词

高中物理/有效实施/创设情境

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量4

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