培养计算思维的初中信息技术课堂教学实践

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中文摘要：在深化教学改革和落实素质教育的过程之中，学生思维能力的培养备受关注，为了揭示素质教育的核心要求，许多老师站在学生的角度不断提升学生的思维逻辑能力及水平，将恰当可行的教学策略与学生的自主实践相联系，针对性的锻炼学生的思维，保障学生获得更多的收获。作为一种重要的思维模式，计算思维对调动学生的参与积极性、提升学生的实践动手能力意义重大，本文以初中信息技术课堂教学为分析对象，了解培养学生计算思维的相关技巧及要求。

作者：

朱玉红

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作者单位：

天津外国语大学附属滨海外国语学校,天津 300000

关键词：

计算思维初中信息技术课堂教学实践

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(26)