论提高小学语文课堂提问的有效性

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中文摘要：教育事业的改革和发展受到了社会各界的广泛关注,尤其作为学生的启蒙阶段——小学教育备受瞩目.在小学阶段的学习中语文占据了非常重要的地位,但是据研究,现在的小学语文课堂教学上存在着一些问题,尤其是提问这一教学手段流于形式,有效性不高,着实令人担忧.究其原因,既有教师教学方面的因素,也有学生本身的因素,想要提高其有效性,就要注意到这两方面原因,然后有的放矢地进行纠正.

作者：

李晓霜

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作者单位：

广西壮族自治区百色市乐业县同乐镇九利村小学,广西壮族自治区百色 533200

关键词：

小学语文课堂提问有效性

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(26)