摘要
课堂提问是实现师生之间有效交流的重要方式,更是帮助教师掌握学生学习情况的主要方法,同时也是教师活跃课堂氛围,吸引学生注意力的重要环节.在目前小学英语课堂教学过程中的提问环节存在着一些不足,使得课堂提问未能实现素质教育的基本要求,对于教学质量的提高有一定的阻碍作用.随着新课改水平的不断深入,我们要重视学生的主体地位,在强化学生学习主动权的同时,及时调整工作方法和形式,教师要在小学英语课堂教学过程中不断优化并发展课堂提问环节,在分析之前教学不足的情况下,结合学生的个体成长特点,实现教学工作的发展和完善,通过有效的课堂提问,为学生的个体发展打下良好的基础,进一步强化英语教学质量.
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