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中学英语词汇教学现状与应对策略

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对于英语词汇教学而言,其难点有三:第一,让学生明白这些看似"无序"的字母是怎样排列成单词的;第二,怎样让学生从这些字母排列中找到其含义演变规律;第三,怎样帮助学生构建起音、形、义的环形连接结构.这三个难点,如果其中某一方不能"化难为易",就很容易造成词汇教学的低效局面.这就对教师的环节设计、策略运用等能力提出了要求.

张学芳

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河北省保定市徐水区高林村中学,河北 保定 072550

初中英语 词汇教学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(26)