体育作为贯穿我国中小学、大学、职业院校的学科,在我国教育教学领域扮演着重要角色,体育教学不仅仅担负着改善学生身体素质的重任,还肩负着锤炼学生意志力,提升学生吃苦耐劳、团结协作等高尚道德品质.体育学科虽然是中职学校的一门公共课,但是在教学实践中存在着一些问题,从学校层面来说专注于职业资格证考核和职业技能教育,忽略了体育教学的发展;体育教师教学模式比较单调,一些新颖的体育教学理念没有融入课堂,例如拓展游戏、体育社团等推广不顺利等.本文全面分析了中职体育教学中存在的不足,结合全新的体育教学理念,提出了优化中职体育教学的策略.
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