随着新课标的不断深入,关于小学数学在教学过程中的观念也随之发生改变.传统的教学观念以学生学习数学基础知识为主,对于学生数学能力的提高反而不大重视.小学阶段的学生本身对于逻辑性知识在理解时比较的困难,导致学生在进行数学基础学习时进展艰难.将数学知识与生活进行结合是近几年比较流行的小学数学教学方式,借助生活情景来构建数学问题以看展教学,可以帮助学生不断地加深对数学知识基础的积累.本文以实际经验为依据,从创设生活情境、借助生活情景、虚拟生活情境三个方面入手对小学数学问题与生活情景相结合的策略进行探究.
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