中职数学教学中学生数学模型思想的培养策略探析

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中文摘要：数学是一项逻辑性、思维性极强的学科,对于学生们的数学思维能力、数学模型思想有着较高的要求.中职阶段学生们的数学基础相对较差,在数学学习的过程中往往感觉难度较大.教学中我们就要重视模型思想的教学渗透,培养学生们科学的思维方法,让学生们在遇到问题的时候能够运用数学建模的思想进行分析、解决.帮助学生们构建科学的思维体系,不断提升他们的数学综合素质.

作者：

杨容

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作者单位：

贵州省遵义市绥阳县中等职业学校,贵州遵义 563300

关键词：

中职数学模型思想数学模型教育策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(26)