基于高中地理课堂教学情境创设的思考

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中文摘要：当前,在最新课程改革思想理念提出之后,校园教育工作也走上了有效的发展道路,全新教学理念的提出,使学生在知识学习的过程中获取了更多的内容,也提高了其学习的良好感受.本文就是结合高中阶段,地理课堂教学工作的具体开展进行分析,重点了解到情景创设的方法在其中的应用策略,希望能够真正的发挥出课堂教学工作本身所具有的优势,以此让学生深入地对地理知识内容进行学习,提高其学习效果的同时,促进学生良好的进步.

作者：

冯有兰

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作者单位：

江西省贵溪市第四中学,江西贵溪 335400

关键词：

高中地理课堂情境创设

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(26)