摘要
在高职院校教育创新与改革之下,为了更适应社会发展需求,构建以社会实践为基础的课程教学理念,应在课程教学之中尽可能结合理论性与实践性内容,为学生带来更多实践体验,以此提升专业技能水平.对于建筑设计专业教学而言,应努力扩大与强化学生在学习阶段的技能水平,从而能够步入社会后发挥专业知识,化解工作中遇到的专业问题,提升学生建筑设计实践素养.本文主要分析与研究如何在高职建筑设计课程教学改革和创新之下,巧妙化融入技能培养的核心思想,推动高职学生在专业化课程学习下形成良好的技能认知,从而丰富学生实践性学习条件,完善学生专业知识体系.
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