魅力中国2020，Issue(26) ：257-258.

试论小学数学教学中创设有效问题情境的策略

张新梅
魅力中国2020，Issue(26) ：257-258.
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试论小学数学教学中创设有效问题情境的策略

张新梅1
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  • 1. 新疆巴州且末县第八小学,新疆 巴音郭楞 841900
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摘要

在小学数学教学实践中,提出问题、分析问题、解决问题,是学习数学知识的有效过程.但是在传统的教学形式下,小学生对于教师过于依赖,因此在学习过程中很难提出有效的问题,这就需要教师进行引导和帮助,给小学生创设一个有效的问题情境.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了问题情境的有效创设对策.

关键词

小学数学教学/问题情境/创设策略/分析

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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