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试论小学数学教学中创设有效问题情境的策略
试论小学数学教学中创设有效问题情境的策略
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万方数据
中文摘要：
在小学数学教学实践中,提出问题、分析问题、解决问题,是学习数学知识的有效过程.但是在传统的教学形式下,小学生对于教师过于依赖,因此在学习过程中很难提出有效的问题,这就需要教师进行引导和帮助,给小学生创设一个有效的问题情境.本文在深入分析小学数学教学特点的基础上,较为详细的阐述了问题情境的有效创设对策.
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作者：
张新梅
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作者单位：
新疆巴州且末县第八小学,新疆 巴音郭楞 841900
关键词：
小学数学教学
问题情境
创设策略
分析
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(26)
万方数据
