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新课改背景下小学数学有效教学策略

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实践表明,很多小学生不喜欢数学学科,认为数学学习过于枯燥乏味,学习起来比较困难.因此,有必要针对新课改背景下小学数学有效教学策略展开分析,希望能为教学工作者提供参考,切实激发学生的数学学习积极性和主动性,提升课堂教学的有效性.

黄英

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江西省分宜县第二中心小学,江西 分宜 336600

新课改 小学数学 教学策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(26)