魅力中国2020，Issue(26) ：277.

浅谈小学数学情境图的有效使用

吴婷英
魅力中国2020，Issue(26) ：277.
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浅谈小学数学情境图的有效使用

吴婷英1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市东洲小学,浙江 义乌 322000
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摘要

"情境图"是小学数学实验教材编写的一大特色,为我们落实《数学课程标准》"从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验"的基本理念提供了很好的载体.情境图富有儿童情趣和丰富的现实意义,有利于调动学生已有的认知经验,但其丰富的内涵有时会使教师难以理解和把握.我认为把握、开发和加工是利用好情境图的关键所在.

关键词

情境图/准把握/再开发/深加工

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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