文言文是古代的书面语,是古代先哲阐述思想的重要工具,更是几千年来中华文化的结晶.文言文教学是初中语文教学中不可或缺的组成部分,极大程度上考查了学生的语言能力,同时还为学生提供了解以及传承中华传统文化的平台.从当前的文言文教学现状可以看到,初中生对于文言文的学习存在着一定程度的抵触心理,对这部分内容没有浓厚兴趣,觉得文言文的阅读和理解难度较大,进而影响到了学生语言能力的发展和文言文的学习质量.对此,初中语文教师要注重激发学生对文言文学习的兴趣,利用多元化的教学策略为学生展现文言文的魅力,提高学生传承中华文化的自主意识.
万方数据
