魅力中国2020，Issue(26) ：293.

试析小学语文教学中的情感教育理念及实践

彭瑜
魅力中国2020，Issue(26) ：293.
✕
  • 万方数据

试析小学语文教学中的情感教育理念及实践

彭瑜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 鹰潭市第十一小学,江西 鹰潭 335000
  • 折叠

摘要

语文课程作为典型的语言类教学,不仅有着庞大的教学体系,更蕴含着育人的教育意义,通过学习语文能够让学生建立正确的三观,继承良好的道德品质.随着新课改政策的落实,语文教学方式得到了充分的革新,很好的弥补了传统语文教学方式的不足,但随着教学质量的提升,为求精益求精,小学语文教学也迎来了更大的挑战,为了进一步推进小学语文教学质量,实现小学生学识与情感的共同进步,情感教育近年来备受社会的关注.为此,本文将对小学语文教学中的情感教育理念及实践方法展开探究.

关键词

小学语文/情感教育/实践

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文