高中历史教学中学生时空观念素养在合作探究中培育策略

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中文摘要：随着时代的不断发展,人们对高中历史的认知程度也发生了变化.以前,有些人认为高中历史教学就是浪费学生的时间,因为他们觉得历史没有什么实际作用,还不如学习一下数理化.近年来,随着国家开始倡导"重建人们精神家园"的理念,人们逐渐发现了高中历史教学的重要意义.本文将针对高中历史教学中学生时空观念素养在合作探究中的培育策略进行分析,旨在高中历史教学的总体水平.

作者：

张志勇

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作者单位：

广东省清远市清新区第三中学,广东清远 511800

关键词：

高中历史学生时空观念素养合作探究策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量4