初中英语阅读课中词汇教学现状调查研究

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中文摘要：《初中英语课程标准》中提出:基础英语教育阶段的总体目标是培养中学生的英语语感,扩充中学生的词汇量,加上中学生的阅读和写作的能力.阅读能力的强弱取决于词汇的积累量,一般来说,词汇量丰富的学生他们的阅读水平相对较高.由此可见,在初中英语阅读教学阶段,英语教师要在阅读中帮助学生扩充词汇量,学生积累词汇量的同时增强学生的阅读水平.但是,如今的初中英语阅读教学中存在一些问题,英语教师只注重给学生进行词汇的讲解,忽视了教学方法的使用,从而使中学生没有学习英语词汇的兴趣.

作者：

向艳华

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作者单位：

广东省信宜市径口初级中学,广东信宜 525300

关键词：

初中英语阅读课词汇教学现状调查研究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量1