魅力中国2020，Issue(27) ：119.

浅谈高中数学趣味教学的有效性

袁婷婷
魅力中国2020，Issue(27) ：119.
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浅谈高中数学趣味教学的有效性

袁婷婷1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江区永新中学,重庆 401422
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摘要

有关调查显示,目前大多数学校和家长都较重视学生的文化课成绩,部分教师在教学过程中也以提高学生的考试成绩为目标,学生在课堂上的存在感不强,教学仍以教师的说教为主.这种教学方法较为单一、僵化,容易使课堂教学失去活性.对此,教师要优化教学方法,在课堂上给予学生提问或表现的机会,并与他们互动交流,在突出学生学习主体地位的同时,充分加强数学学科对学生的吸引力.

关键词

高中数学/趣味教学/有效性

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量6
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