魅力中国2020，Issue(27) ：152.

小学语文课题朗读教学有效性探究

孙丽清
魅力中国2020，Issue(27) ：152.
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小学语文课题朗读教学有效性探究

孙丽清1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市苏溪镇第三小学,浙江 义乌 322009
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摘要

对于小学阶段的学生来说,是培养起语言运用能力的最佳阶段,小学阶段的语文教学对学生今后其他科目的学习以及发展奠定了基础.朗读教学一直被视为小学语文课题教学中的重要组成部分,是培养学生语言表达能力以及运用能力的关键.基于此,本文尝试对小学语文课题朗读教学有效性进行了探索分析.

关键词

小学语文/课题朗读/有效性策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量10
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