做每一个声音的聆听者

罗成玲¹

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作者信息

1. 重庆市渝北区空港新城小学校,重庆 401120
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摘要

本论文探讨了小学教师与各种不同类型的家长沟通时应采取不同方法.用鲜活的事例给我们总结出1.对"溺爱型"家长要重说.2.对"打骂型"家长要重劝告.3.对"放弃型"家长要重鼓励.4.对"配合型"家长要重交流.对"质问型"家长要重微笑.6.对"自以为是型"家长要重关注.打开一个铁盒子,与其一拳砸扁它,不如仔细找到那把对号的钥匙.我们要学会把负面信息做成夹心面包,对家长要摆事实,不空讲观点.不管面对什么样的家长,我们都要心平气和,做每一个声音的聆听者.

关键词

沟通/教师/家长/心平气和/聆听

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量3

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