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读、绘、演的协奏——大班诗歌教学探索

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中国是诗歌的国度.对幼儿展开诗歌教育教学有助于发展幼儿的想象思维、审美趣味、爱国主义情怀、语言交流、社会发展等多项能力.本文结合读、绘、演得立体游戏形式,为大班幼儿开创了一个感受诗歌意境的空间,促进幼儿身心健康、全面地发展.

毕璐瑶

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江苏省扬州市扬州大学第一幼儿园,江苏 扬州 225000

阅读 描绘 表演 诗歌

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(27)
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