魅力中国2020，Issue(27) ：260-261.

网络教学过程中的传播符号及效果研究

赵佳音 曹颖利 陈杨
魅力中国2020，Issue(27) ：260-261.
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网络教学过程中的传播符号及效果研究

赵佳音 1曹颖利 1陈杨2
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作者信息

  • 1. 黑龙江东方学院,黑龙江 哈尔滨 150066
  • 2. 哈尔滨工程大学,黑龙江 哈尔滨 150001
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摘要

本文从网络教学过程中的传播符号出发,论证传播模式和传播符号的互相作用关系,分析了视觉符号有直接性和直观性的特质,有声语言承担叙述主线任务的特质,文字符号的强调性和说明性特质和图表、模型等形象化符号传播的生动性特质.

关键词

网络教学/传播符号/传播效果

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基金项目

黑龙江省教育科学规划专项课题()

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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