基于快乐教育理念的小学语文课堂教学微探

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中文摘要：语文教师需要在新课改指导下改革之前的教学思维,重视快乐教育理念的运用价值,要结合小学生所体现出的课程基础和学习需求进行针对性的知识讲解.通过教学方式的合理运用,关注到小学生所体现出的主体性,引导他们对知识进行学习以感受到课程教学所具备的乐趣.本文主要分析快乐教育的理念,思考语文教师如何在该教育理念下对课堂教学进行优化,进一步引导小学生对课程知识进行探索,希望能提高课程教育的趣味性与实效性.

作者：

谭盛蓉

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作者单位：

重庆市巫山县朝云小学,重庆 404700

关键词：

语文教师快乐教育小学生课堂教学知识探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(27)

参考文献量2