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谈小学数学的自主探究教学活动的开展

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基于核心素养的视角,小学数学教师应当积极培养学生适应于未来发展和社会发展的"关键能力".而在小学数学教学中构建自主学习课堂,有利于提升学生自主学习能力、创新能力和实践能力,提高学生数学核心素养,促进学生全面发展.

范愿宝

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江西省瑞昌市铜城学校,江西 九江 332200

小学数学 自主探究 数学教学

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(27)
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