国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于深度学习,提高小学数学教学有效性
基于深度学习,提高小学数学教学有效性
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
在新课改的教学要求中,强调数学教师需要在教学活动中体现出学生的主动性,让学生可以通过探究学习方式获取知识,这样可以加深学生的学习效果.并且,教师可以利用创设生活情境的方法,引导学生更为深刻地理解课本教材内容,促进学生深度学习,从而有利于提升小学数学教学的有效性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韩建平
展开 >
作者单位：
甘肃省漳县三岔镇寺崖头明天小学,甘肃 定西 748300
关键词：
深度学习
小学数学教学
有效性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(28)
参考文献量
2
万方数据
