魅力中国2020，Issue(28) ：1.

基于深度学习,提高小学数学教学有效性

韩建平
魅力中国2020，Issue(28) ：1.
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基于深度学习,提高小学数学教学有效性

韩建平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省漳县三岔镇寺崖头明天小学,甘肃 定西 748300
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摘要

在新课改的教学要求中,强调数学教师需要在教学活动中体现出学生的主动性,让学生可以通过探究学习方式获取知识,这样可以加深学生的学习效果.并且,教师可以利用创设生活情境的方法,引导学生更为深刻地理解课本教材内容,促进学生深度学习,从而有利于提升小学数学教学的有效性.

关键词

深度学习/小学数学教学/有效性

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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