国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
以"果酒的制作"为例的创新性生物教学案例分析
以"果酒的制作"为例的创新性生物教学案例分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
2020年首次开启"空中课堂"教学模式,空中课堂让"互联网+教育"真正地走进千家万户,为所有学子插上梦想的翅膀.高中生物学习知识繁多,光靠死记硬背难以激发学生的学习兴趣和提高学习成绩.生物学习和生活息息相关,本文以"果酒的制作"为例,学生利用"云平台"等教育学习平台分享学习成果,共享学习经验.使互联网教学和传统教学的紧密结合,让生物学习生动起来,让学生真正的爱上生物.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张晓萍
展开 >
作者单位：
宁夏中卫中学,宁夏 中卫 755000
关键词：
互联网+教育
云平台
生物课堂
创新性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(28)
参考文献量
5
万方数据
