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浅谈班主任管理工作的有效策略

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新课改要求将学生置于班级管理的主体地位,强调教师在开展日常班级管理的过程中,注重以下几方面内容:学习能力的培养、友爱担当的教育、差生转优以及学生自治管理.本文主要针对班主任的班级管理工作,提出有效的优化建议,希望能为班主任管理工作提供新思路.

邹建平

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重庆市酉阳县李溪初级中学校,重庆 酉阳 409814

班主任 管理工作 有效策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(28)
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