国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中语文记叙性散文情境教学分析
初中语文记叙性散文情境教学分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
拓展学生的视野、培养学生的综合素质是语文教学的基本目的之一,为了让学生在学习中不至感到单调和枯燥,语文教师在教学中常常会合理的进行教学情境创设,特别是在记叙性散文教学中,教师通常会让学生在形象的教学情境中进行文章内容理解,以培养学生的阅读学习情感.因此,本文将对初中语文记叙性散文情境教学进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李扬
展开 >
作者单位：
河北省保定市易县教育局教研室,河北 保定 074200
关键词：
初中语文
记叙性散文
教学情境
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(28)
万方数据
