探究初中数学教育中如何提高课堂教学艺术

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在初中阶段,课堂教学就是教师向学生传授相关知识的主要方式,同时也是能够决定学生获取知识含量多少的重要组成部分.但是,由于数学学科具有一定的特殊性,它需要学生有较强的逻辑思维能力和空间想象能力,同时在学习的过程当中,由于理念性的内容较多,因此其学习起来比较枯燥乏味,这就需要教师通过探索数学教学课堂的艺术形式来激发学生学习数学的热情,带动学生积极参与数学课堂活动,这样才能够促进学生对于数学学习的热爱程度,带动学生不断探索数学知识的海洋.

作者：

王慧

展开 >

作者单位：

贵州省遵义市第一初级中学,贵州遵义 563000

关键词：

初中数学教学艺术提高策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(28)

参考文献量4