国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
注重探究过程,突显方法引领——浅谈小学数学应用题教学技巧
注重探究过程,突显方法引领——浅谈小学数学应用题教学技巧
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
应用题是小学数学教学的重点内容,也是学生学习的难点.目前的应用题的教学中,存在着较多的问题,如学生的阅读、解题能力不高,教师的教学方法较为枯燥等.这些问题制约了应用题教学效率的提升,也制约了学生数学能力的发展.教师应当引导学生以自主或者小组合作的方式进行探究,并且关注在教学过程中引导学生掌握解答应用题的方法,以此提升应用题教学的有效性,促进学生数学综合素质的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周红梅
展开 >
作者单位：
利州区回龙小学,四川 广元 628001
关键词：
小学数学
探究过程
应用题
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(28)
参考文献量
3
万方数据
