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谈小学数学活动课的开展策略

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在教学小学生数学知识时,教师对学生思维能力的培养要在一定程度上的注重,教师面对全体学生时,要掌握学生的学习特点,因材施教,同时还要了解数学的相关知识,让学生在特定的时间活动,学习相关的数学知识的运用,在锻炼过程中学生就会逐步培养创新意识,展现探索和解决问题的能力.

杨欣

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贵州省松桃苗族自治县大兴街道大兴完小,贵州 铜仁 554111

数学活动 小学 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(28)
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