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用情浇筑,静候格桑花开——读56号教室的故事有感
用情浇筑,静候格桑花开——读56号教室的故事有感
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万方数据
中文摘要：
本文是在阅读《雷夫老师第56号教师的故事》后的所思所想,文章结合内地西藏班学生学习习惯、性格特点,从认知决定教育的高度、以信任取代恐惧、阅读使人快乐、重视课堂之外的教育四个方面阐述了班主任工作.
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作者：
薛树科
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作者单位：
河北师范大学附属民族学院西藏高中部,河北 石家庄 050091
关键词：
认知
教育
恐惧
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(28)
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