摘要
通过研究语言使用的得体性可以判断说话人是否能完成交际目的以实现交际意图.由于英语基础知识薄弱以及对英语文化价值模式认识不够,独立学院非英语专业学生的英语口语特别是招呼语方面存在大量的语用失误现象.因此,对学生招呼语语用失误进行分析,以及与以英语为母语的使用者相比所存在的异同,可以发现学生语用能力所处的阶段,最终将改进方法融入到大学英语日常教学中去,以此达到提高独立学院非英语专业学生英语语用能力,使学生能够达到用英语流利进行交际的目的.
基金项目
2017年度安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0858)
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