魅力中国2020，Issue(29) ：78-79.

初中阶段数学学困生的引导转化策略探析

王治顶
魅力中国2020，Issue(29) ：78-79.
✕
  • 万方数据

初中阶段数学学困生的引导转化策略探析

王治顶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省遵义市务川县城关中学,贵州 遵义564300
  • 折叠

摘要

通过对于初中数学学困生的个案分析,我们认识到学困生的转化不仅需要教师的教学引导,更要重视学生们的学习兴趣教育,做好学生们的学习习惯培养,引导学生们养成良好的学习方法与学习技能,丰富学生们的学习过程,深化他们的学习体验,让学生们对于数学有一个更为深刻的理解.更好的发挥学生们的学习主体作用,提升他们的数学学习综合效率.

关键词

中学/数学

引用本文复制引用

基金项目

2019B029课题名称()

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文