高中生物教学中引导学生自主学习教学策略的研究

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中文摘要：在实施素质教育的今天，使学生学会学习被看作是教育的重要目标之一，而让学生走自主学习之路则是学会学习的有效途径。高中生物教学中教师应根据学生身心发展和生物学科的特点，要给组学生足够的自主学习的空间，让学生独立思考、相互探讨，避免满堂灌的陈旧模式，真正让学生成为课堂学习的主体，引领学生真正融入课堂，参与课堂的学习活动。通过营造浓厚的自主学习氛围、创设自主学习的条件等策略培养学生的自主学习能力，更好地提高课堂教学的效率。

作者：

王祥印

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作者单位：

河北省衡水市志臻中学,河北衡水053000

关键词：

高中生物教学学生自主学习教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量1