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小学低年级识谱教学游戏化的实践研究
小学低年级识谱教学游戏化的实践研究
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万方数据
中文摘要：
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，是最擅长抒发人类情感、最能拨动人心弦的艺术形式，那么对于小学低年级学生的音乐的培养就要侧重游戏化教学培养，重在提升学生的审美和人格培养，本文阐述了如何针对小学低龄儿童的特点进行有效化的音乐识谱能力教学。
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作者：
陆迪
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作者单位：
南宁市兴望小学,广西 南宁530000
关键词：
音乐教育
游戏化教学
识谱
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(29)
参考文献量
3
万方数据
