浅谈小学语文低年级课外阅读有效指导策略

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中文摘要：课外阅读教学已经成为当下小学语文教学中的重要组成部分，但实施过程仍处于"摸着石头过河"阶段。在情境游戏的基础上，构建小学语文"课外阅读共同体"，是探索有效的课外阅读指导策略的一种积极尝试，旨在让学生在游戏中快乐阅读。多种阅读方法的学习，可以让学生在阅读时信手拈来，流畅阅读，增强阅读的自信心。"番茄时间管理策略"的改良运用，使学生养成良好的阅读习惯，为学生的终身阅读打下坚实的基础。

作者：

陈璐

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作者单位：

浙江诸暨市大唐街道文昌小学,浙江诸暨311800

关键词：

小学语文课外阅读有效指导策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(29)

参考文献量2