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基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究

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随着语文学科新课程标准理念的贯彻与实施,提升学生在语文方面的核心素养逐渐成为小学语文教师课程研究关注的重点.作为一种创造性的语文阅读教学形式,群文阅读可以弥补当下小学语文教学单篇阅读的不足,改善教学质量.

冯英杰

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四川省南充市仪陇县复兴镇小学校,四川 南充 637668

小学语文 群文阅读 教学策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(29)
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