摘要
为了更客观、全面了解词汇知识与英语能力之间的关系,文章基于我国过去二十年来(1996-2016)有关中国英语作为外语(EFL)学习者词汇知识与英语能力之间相关性的重要实证研究论文,就词汇知识与英语综合能力之间的关系、词汇知识的广度和深度与听力、阅读、口语、写作技能之间的关系进行综述,对相关研究结果进行比较评析,研究发现包括:1.词汇量大小在一定程度上可以预测英语能力,但相关度大小因学习者英语能力不同而不同;2.研究关注词汇知识对阅读和写作能力的影响较多,词汇广度和深度与阅读理解之间存在很强的正相关关系,尤其是深度.
万方数据