魅力中国2020，Issue(29) ：237.

游戏化教学在特殊学校唱游与律动教学中的应用

韩翠翠
魅力中国2020，Issue(29) ：237.
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游戏化教学在特殊学校唱游与律动教学中的应用

韩翠翠1
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  • 1. 山东省宁阳县特殊教育中心,山东 泰安 271400
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摘要

特殊学校由于学生自身特性,多属于无法在正常学校学习的学生,需要选择更加特别的教学方法,帮助特殊学生学习知识.在特殊学校的唱游与律动教学中,传统单一填鸭式教学方式不符合实际需要,而推行游戏化教学,可以更有效激发学生学习兴趣,锻炼学生的求异思维,丰富学习体验,提升音乐教学质量.本文就特殊学校唱游与律动教学中游戏化教学法应用情况展开讨论,契合具体情况寻求合理有效的方法,满足新时期特殊教育教学需要.

关键词

特殊教育/唱游与律动教学/游戏化教学/求异思维

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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