魅力中国2020，Issue(29) ：244.

分数应用题教学要抓好四个过渡

杜珍珍
魅力中国2020，Issue(29) ：244.
✕
  • 万方数据

分数应用题教学要抓好四个过渡

杜珍珍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 阿克苏市第九中学,新疆维吾尔自治区 阿克苏 843000
  • 折叠

摘要

随着现代素质教育的不断发展,培养学生解决问题的能力已经成了小学数学教学中最关键的内容.对于应用题而言,其难度高、知识面覆盖广,需要学生同时具备良好的思维能力与解题技巧,因此应用题教学成了数学课堂中的难点与重点.本文即以分数应用题为研究对象,探求其教学过程中审题、思考、画图以及列式的四步过渡法,并以此为所有教师提供教学参考.

关键词

分数应用题/小学数学/教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文