摘要
教材作为教学的参照标准与教学引导,有着丰富的知识体系,教材内容始终是教学过程中不可偏离的重心.高中阶段地理的教学相较于小学和初中进入了白热化的阶段,在教学难度、压力以及责任上都有了很大的提升,如何应用一套有效的教学策略来实现高中地理教学质量与学习效果的共赢,是每一位教师共同的课题.案例教学作为一种形象化的教学策略,能够有效与教材中大量的教学案例相衔接,便于学生理解地理教学知识点,此外,文本将通过案例教学的四个特点作为切入点,对案例教学在高中地理教学中的应用效果、注意事项以及实践方法展开探讨.
万方数据