魅力中国2020，Issue(30) ：44-45.

高校英语教师信息素养的特征及提升途径——以《英语写作》为例

李珍
魅力中国2020，Issue(30) ：44-45.
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高校英语教师信息素养的特征及提升途径——以《英语写作》为例

李珍1
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作者信息

  • 1. 四川外国语大学重庆南方翻译学院,重庆 渝北 401120
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摘要

教师的信息素养是信息化时代对教师专业素养提出的新要求.高校英语教师在教学过程中应该充分认识到信息素养的特征,即较强的信息获取意识,对信息的正确处理与评估,多渠道的信息搜集能力以及对互联网相关法规的严格遵守,并且从提升自身职业素质出发,通过学校、教师和学生三方面的共同协作,共同提高英语教师的信息素养,从而进一步促进高校英语课程改革,提高学生的英语综合能力.

关键词

信息素养/英语教师/特征/途径

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基金项目

四川外国语大学重庆南方翻译学院2020年度校级科研项目(KY2020013)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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