魅力中国2020，Issue(30) ：52-53.

高职建筑室内设计专业学徒制教学模式研究

郑丽霞
魅力中国2020，Issue(30) ：52-53.
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高职建筑室内设计专业学徒制教学模式研究

郑丽霞1
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作者信息

  • 1. 江西外语外贸职业学院,江西 南昌 330099
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摘要

基于社会的客观要求,室内设计专业的学生必须具备综合性的能力,以此来适应社会的发展.但是从当前高职院校的室内专业教学情况来看,课程内容的不合理、实践教学的缺乏、校企合作不够深入、教师自身能力的欠缺,都是影响室内设计专业学生发展的原因.而在学徒制教学模式的影响下,通过建立校企合作机制、建设专业教学团队、改善课程体系等措施,对学徒制的内涵进行了丰富,还推动了高职院校室内设计人才的培养.

关键词

高师院校/室内设计专业/学徒制/教学模式

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基金项目

2018年江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-18-54-9)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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