关于小学数学教学中情境教学法的实践研究

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中文摘要：数学作为一门抽象性及逻辑性较强的学科,具有一定的学习难度,导致小学生在学习的过程中受多种因素影响,限制小学生能力的提升.因此,在小学数学实际开展教学时,教师需要做好全面分析,掌握当前教学现状,注重优化每一环节教学,适当地运用情境教学法,合理地将其与课本知识整合,调动小学生的学习兴趣,为小学生的学习提供有力帮助.基于此,本文主要分析情境教学法在小学数学应用的原则,并阐述了应用对策,仅供参考.

作者：

黄晓暖

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作者单位：

大亚湾经济开发区澳头第一小学,广东惠州 516081

关键词：

情境教学法实践小学数学应用

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(30)

参考文献量1