魅力中国2020，Issue(30) ：64.

关于小学数学教学中情境教学法的实践研究

黄晓暖
魅力中国2020，Issue(30) ：64.
✕
  • 万方数据

关于小学数学教学中情境教学法的实践研究

黄晓暖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 大亚湾经济开发区澳头第一小学,广东 惠州 516081
  • 折叠

摘要

数学作为一门抽象性及逻辑性较强的学科,具有一定的学习难度,导致小学生在学习的过程中受多种因素影响,限制小学生能力的提升.因此,在小学数学实际开展教学时,教师需要做好全面分析,掌握当前教学现状,注重优化每一环节教学,适当地运用情境教学法,合理地将其与课本知识整合,调动小学生的学习兴趣,为小学生的学习提供有力帮助.基于此,本文主要分析情境教学法在小学数学应用的原则,并阐述了应用对策,仅供参考.

关键词

情境教学法/实践/小学数学/应用

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文